大气压、惯性、离心力、伯努利、能量守恒——17 件力学展品把课本里的定律做成能上手操作的大件装置，是校园科技馆最经典、参与感最强的展区之一。
风机一吹，小球顺着管道和 U 型管自己找路走。
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更多产品在线选购 ↗按下“启动”按钮，观察小球在气流中的运动情况。
展品由竖直管道和与它相联的水平U型管、一个质量很轻的小球和风机组成。按下按钮，启动风机，就会看到沿气流运动的小球到U型管上端口时很“听话”的改变了竖直向上的运动方向，进入水平管道。为什么小球会如此听话呢？根据伯努利原理：流体流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。风机启动时，竖直向上的气流将管内小球托起，并沿气流中心向上运动。竖直的气流使得U型管内产生负压，下端口压强最小，当小球运动到U行管上端口时，在负压的作用下，很“听话”的改变竖直向上的运动方向，被吸入水平管道并向下端口处运动。在日常生活中，飞机上天的升力作用、足球运动中的香蕉球、乒乓球运动中的回旋球等都是伯努利原理的应用。伯努利原理的发现，对人类认识流体的特征和规律具有十分重要的意义。
看着是“往上滚”，其实是重心在下降——直觉的陷阱。
参考尺寸0.9×0.6×1.03 m
更多产品在线选购 ↗将锥体放到轨道低端，松手后，观察锥体的运动方向。
展品由一个双锥体和倾斜轨道组成。将锥体放在轨道低端时，会惊奇的发现锥体竟然沿着轨道向上滚去。
这其中的奥秘是什么呢?仔细观察，你会发现锥体上滚只是表面现象，实际上在锥体上滚过程中，它的重心却是由高到低变化的。倾斜轨道两边呈八字排列，一端低一端高，在低端，轨道间的距离小，支点靠近锥体的中心，锥体重心高，而在高端轨道间的距离大，支点靠近锥体外缘，锥体重心低。所以当把锥体放在轨道低端时，它会沿着轨道向上滚动，这就是锥体上滚的奥秘所在。物体在重力场中受到重力的作用，总会按照降低重心求稳定的规律进行运动。“降低重心求稳定”的规律在汽车、航空等领域都有广泛的应用。
大小一样的两个轮子，质量分布不同，滚起来快慢就不一样。
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更多产品在线选购 ↗将两个转轮分别放置在两条轨道的高端，接着拨动操作杆，使两个转轮同时向下滚。猜猜看，哪个转轮滚得快？
展品由操作杆，两条长度和倾斜角度相同的轨道，两个大小相同质量相等但质量分布不同的圆形转轮组成。首先将两个转轮分别放置在两条轨道的高端，接着拨动操作杆，使两个转轮同时向下滚。猜猜看，哪个转轮滚得快？
仔细观察你会发现，质量分布靠近转轴中心的转轮滚得快。这是为什么呢？原因就在于两个转轮的质量分布不同，其转动惯量大小也不相同。物体的质量分布越靠近转轴中心，转动惯量越小，转动状态越容易改变。因此，两个转轮从静止沿轨道下滚的过程中，转动惯量小的转轮比转动惯量大的转轮滚得快。转动惯量在科学实验、工程技术、航天、电力、机械、仪表等工业领域是一个重要参量。
抽真空后拉半球，大气压到底有多大力。
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更多产品在线选购 ↗1、将半球盖好，按下“启动”按钮，待真空时，试试拉动半球。2、将橡胶半球合拢，用力压紧，排掉内部的空气，然后用力拉开，想想为什么拉开所需的力量要很大。
展项由展台、真空泵、金属马德堡半球、完好的橡胶半球、戳了一个孔的橡胶半球等组成。观众通过体验半球实验，了解大气压的存在。
1654年，当时的马德堡市长奥托•冯•居里克于罗马帝国的雷根斯堡(今德国雷根斯堡)进行了一项科学实验，目的是为了证明真空的存在。而此实验也因居里克的职衔而被称为“马德堡半球”实验。当年进行实验的两个半球仍保存在慕尼黑的德意志博物馆中。现时也有供教学用途的仿制品，用作示范气压的原理，它们的体积也比当年的半球小得多，把半球的空间抽真空后，不需再用十多匹马，有的只需四个人便可拉开。马德堡半球实验证明：大气压强是存在，而且很强大。实验中，将两个半球内的空气抽掉，使球内的空气粒子的数量减少、下降，球外的大气便把两个半球紧压在一起，因此就不容易分开了。抽掉越多，压力越大。
烟雾被抽风机旋成一道龙卷，看看风灾的样子。
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更多产品在线选购 ↗按下“启动”按钮，观看“龙卷风”的形成。
展项由烟雾发生器、抽风机、展架等组成，再现龙卷风的状态。观众按下启动按钮，启动展项演示，观众可以看到烟雾在抽风机作用下，形成漏斗状，和龙卷风产生的漏斗状云柱一样。
龙卷风的形成主要是由云层的上下温差造成的，下降的冷空气和上升的热空气形成了气流涡旋，当这种旋转气流达到一定的强度时，便从云中降至地面，形成漏斗状云柱。
水加到一定高度就自己漏光——虹吸现象。
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更多产品在线选购 ↗按下“启动”按钮，观看虹吸现象的形成。
虹吸，亦被称为“虹吸现象”。是一种依靠大气压强，使液体通过曲管（即“虹吸管”）经过高出液面的地方流向低处的现象。
虹吸的产生必须满足下述三个条件：（1）虹吸管内充满液体；（2）虹吸管内的液柱所产生的压强低于大气压；（3）虹吸管出水口液面的高度低于其进水口液面的高度。
风机一吹，碗状的半球体居然浮在空中。
参考尺寸0.9×0.6×1.10 m
更多产品在线选购 ↗1、将“碗”放到指定位置；2、按下“启动”按钮，观看碗的状态变化。
此展项由展箱、说明牌、支架、风机、控制系统、碗模型组成。观众按下启动按钮，即可演示这样一种现象：形似碗状的半球体，在风力的吹动下，腾空而起，恰似一只会飞的碗悬在空中。
为什么碗会飞起来呢？根据伯努利原理：流体流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。风机启动时，竖直向上的气流将碗托起，并沿气流中心向上运动。碗底气流流速大，压强小，所以能稳稳的悬在空中。在日常生活中，飞机上天的升力作用、足球运动中的香蕉球、乒乓球运动中的回旋球等都是伯努利原理的应用。伯努利原理的发现，对人类认识流体的特征和规律具有十分重要的意义。
参考尺寸0.9×0.6×1.32 m
更多产品在线选购 ↗轻轻拉起一个球并放手，观察其碰撞现象；再拉起两个或多个小球进行碰撞，观察现象。
本展项展示了形状和质量相同的演示球（重心在一条水平线上）碰撞时的动量守恒现象。参观者可以像牛顿和伽利略那样学习力学原理、重力以及运动定律。观众轻轻拉起一个球并放手，观察其碰撞现象；再拉起两个或多个小球进行碰撞，观察现象。通过演示让观众了解作用力与反作用力是相等且相对的这一原理。
本展项演示了形状和质量相同的演示球碰撞时的动量守恒现象。参观者可以像牛顿和伽利略那样学习力学原理和了解运动定律。参观者可以把球拉起来，如果一端的球被拉起来又让它落回去，另一端的那个球也将向外摆动相同的距离。这样就开始了永久的运动，只有因为摩擦力的作用才会停下来。参观者会惊讶发现，牛顿第一定律（即运动的物体在没有受到相反的作用力下会保持永远运动）实际上早在牛顿之前2000年就由一位中国的哲学家在《墨经》中提出过。
风机一开，机翼模型被“托”起来——升力从哪来。
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更多产品在线选购 ↗按下“启动”按钮，观察机翼升起的过程。
展品由风机、机翼模型、配重装置、支架、气流整流网等构成。观众按下“启动”按钮，会看到机翼升起的过程。
机翼是如何升起的？根据流体力学的伯努利原理可知：流速大处压强小，流速小处压强大。飞机机翼横截面的形状上下不对称，机翼上方的流线密，空气流速大，下方的流线梳，空气流速小。这样，机翼上方的压强小，下方的压强大，于是就产生了将机翼向上托起的升力。
转动手轮，台面上的装置被甩向外侧——离心现象。
参考尺寸0.9×0.6×1.10 m
更多产品在线选购 ↗转动手轮，观看容器内液面变化。
此展项由可旋转的转台、固定在旋转台上的演示装置等构成。通过互动展示，让观众了解离心现象。观众转动手轮驱动转盘转动，可以发现由于离心力的作用，透明水箱中的液面发生了变化，中间低两头高。
是什么力量使液面发生了变化呢？这是离心力造成的。离心力是一种惯性的表现，实际是不存在的。为使物体做圆周运动，物体需要受到一个指向圆心的力－－即向心力。若以此物体为原点建立坐标，看起来就好像有一股与向心力大小相同方向相反的力，使物体向远离圆周运动圆心的方向运动。（当物体受力不足以提供圆周运动所需向心力时，看起来就好像离心力大于向心力了，物体会做远离圆心的运动，这种现象叫做“离心现象”。）假设若离心力存在，则与向心力相平衡，物体受力平衡，速度方向不会改变，是平衡态，不可能做圆周运动，所以证明离心力并不存在，即离心力是以力的作用效果来命名的。注意：离心力作为惯性力实际上是不存在的，伟大的科学家笛卡尔在其“旋涡说”理论中就有此误。故以下说法错误－－“当物体作圆周运动时，在其轨道切线方向上所受到了切向力，有一股分力作用在离心方向，因此称为离心力。”
椭圆、三角、方形、五边形齿轮，也能啮合传动。
参考尺寸0.9×0.6×0.90 m
更多产品在线选购 ↗摇动手柄，带动主动轮旋转，观察异形齿轮传动机构的运动。
展品由各种异型齿轮构成。包括：椭圆形、三角形、正方形、五边形四种。演示了各种异型的齿轮的啮合传动。
异形齿轮其齿形和圆形齿轮一样，也是渐开线形式的齿形。两个形状各异的齿轮，在中心点不变的情况下，齿牙完全啮合，能够自由转动。齿轮上任何一点，在相同的时间内转动的角度是一样的，而齿轮边上任何一点的线速度是不一样的。利用齿轮边上的线速度不一样的性质，我们可以利用异形齿轮带动其它物体在设定时间内产生不同的速度和运动轨迹。
皮带、蜗轮蜗杆、链、直齿、锥齿、摩擦轮，六种传动同台展示。
参考尺寸0.9×0.6×1.0 m
更多产品在线选购 ↗启动按钮，观察各机械结构的运行形式。
本展品展示的传动有：1.皮带传动2.涡轮蜗杆传动3.链传动4.直齿轮传动5.锥齿轮传动6.摩擦轮传动
双手搓盆耳，水花从盆壁喷起——古代器物里的振动干涉。
参考尺寸0.9×0.6×1.06 m
更多产品在线选购 ↗用手缓慢有节奏地摩擦盆边两耳，盆会像受击撞一样振动起来，盆内水波荡漾。摩擦得法，可喷出水柱。
展项由仿制的古代盥洗用具“鱼洗”构成，当两手搓双耳时，产生两个振源，振波在水中传播，互相干涉，使能量叠加起来，所以这些能量较大的水点，会跳出水面。这是符合物理学的共振原理的。
古代盥洗用具，金属制。形似现在的脸盆。盆底装饰有鱼纹的，称“鱼洗”；盆底装饰两龙纹的，称“龙洗”。当两手搓双耳时，产生两个振源，振波在水中传播，互相干涉，使能量叠加起来，所以这些能量较大的水点，会跳出水面。这是符合物理学的共振原理的。
手轮一转，花瓣张开成花，再合回花瓣。
参考尺寸0.9×0.6×1.30 m
更多产品在线选购 ↗转动手轮；观察花瓣的运动状态。
展项由行星齿轮机构、带传动机构、花朵图案及展台组成。转动手轮，会看到在传动机构的驱使下，花瓣变换成花朵，再分解成花瓣。科
花瓣是如何在运动过程中形成“花朵”的？每一个花瓣都是由用于传递运动和力的齿轮来控制的，如行星轮系、同步带轮等。当行星轮系的齿圈和行星轮按不同速度转动时，齿圈做自转运动，行星轮的运动相当于自转和公转的复合运动，与行星轮通过同步带轮连接的齿轮部件也做这种复合运动，但行星轮和齿轮部件相对齿圈只做公转运动。所以，固定在齿轮上的每一片花瓣通过公转运动的交叉重合，形成了多变的“花朵”。齿轮在生活中无处不在，大到机器的运转、车辆的奔跑，小到机械手表中时针、分针、秒针的精确转动。回家之后上网查阅，数一数机械手表中有多少个齿轮呢？它们分别控制什么指针？
凸轮带动彩色圆环一圈圈荡开，像水面泛起的涟漪。
参考尺寸0.9×0.6×1.30 m
更多产品在线选购 ↗1、转动手轮；2、观察圆环形成的“机械涟漪”。
展项由凸轮机构组、不同颜色的圆盘等组成。转动手轮，带动凸轮机构转动起来，会发现彩色圆环一圈圈荡开，仿佛水面上荡开的涟漪。
漂亮的“机械涟漪”是怎么形成的？看彩色圆环一圈圈荡开的样子，像不像一滴水落入平静水面后的涟漪？圆环此起彼伏，其实全靠下方那一组蓝色凸轮。当你转动手轮的时候，凸轮组开始旋转，顶起各自上方的金属杆，金属杆又顶起圆环上下移动。这组凸轮的安装角度是提前设计好的，所以彩色圆环会呈现有规律的升降运动，仿佛水面上荡开的涟漪。你转动手轮时，手轮进行的是圆周运动，但到了金属杆这里，运动方式就变成直线往复运动了。这就是凸轮机构的作用，它常用于将圆周运动转变为连续的直线往复运动。因此它广泛地应用于各种机械控制装置中，比如家用缝纫机里，就有好几个起不同作用的凸轮机构。
气流一吹，两个球不是被吹开而是靠得更近。
参考尺寸0.9×0.6×1.20 m
更多产品在线选购 ↗1、启动按钮；2、转动手轮，观察球吸现象。
本展项包含风机、旋转手轮、小球、展台。展项由一个风机和两个可以调节位置的小球组成，观众通过转动转轮调整气流中两球之间的距离，当到达一定位置时，小球会出现相互吸引的现象。
伯努利定理是被称为“流体力学之父”的丹尼尔·伯努利1738年发现的。根据伯努利定理可知流体流速越大，压强越小，反之压强越大。从垂直方向往两球中间吹气时，中间部分空气流速加快，此处压强较小，两球外侧压强大，便向中间积压，因此两球向对方靠拢。伯努利定理在水力学和应用流体力学中有着广泛的应用。飞机起飞，足球场上的“香蕉”球都是伯努利定理的应用。
用气流把球稳稳托住，送进篮筐。
参考尺寸0.9×0.6×1.30 m
更多产品在线选购 ↗本展品利用伯努利效应，即流体速度加快时，物体与流体接触的界面上的压力会减少，外层的空气压力基本不变，这样就将轻质球限位在低压区，利用这与原理，移动出气口，将篮球模型投入篮筐中。
建议选 8-12 件，优先“马德堡半球实验、会飞的碗、听话的小球、气流投篮”等参与感强的展项。
力学独立成区配 15-20 件，按“大气压与流体 — 惯性 — 传动机构”分段布置。
“撞球（能量守恒摆）”“机翼的升力”现象清晰、讲解方便，适合作为展区重点展项。
小学中高年级到初中都合适。大气压、惯性类现象小学生就能看懂，传动机构、能量守恒更适合初中延伸。
多数为机械互动，无需外接电源；带真空泵或风机的展项建议预留电源点位。
台面统一 0.9×0.6 m，单件前方建议预留 1 m 以上操作空间，多人参与类展项建议留 1.5 m。
可以。七个学科各自独立成套，也支持分年度逐步扩建。
每件展品配套说明牌图文，包含操作方法与科学原理。本页每件展品展开后即可看到对应内容。
按展品件数与选型组合核算，需结合场地面积、展区数量与配套展台确定。可先提供选型清单再统一报价。
统一在科普猫商城查看与选购，本页只做展区总览与展品构成说明。
提供场地面积与层高，我们按“展区划分 + 展品清单 + 动线布置”给出可直接用的配置方案；单件展品的规格、配置与价格，请直接到科普猫商城查看。